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    上海師范大學舉行學生“四史”學習教育成果匯報會

    發布日期: 2020-12-11  作者:    瀏覽次數: 14   返回

    2020年12月10日,上海師范大學學生四史學習教育成果匯報會在徐匯校區第六教學大樓(商學院)D座201舉行。校黨委副書記裴小倩,組織部、宣傳部、學工部、研究生院(部)、校團委、馬克思主義學院等職能部門領導老師以及各學院研究生和本科生獲獎同學代表出席了本次匯報會。

    本次會議以“‘四史’學習傳薪火,青春砥礪譜新章”為主題,對我校學子“四史”學習教育的各項成果作總結匯報,引導我校青年學生充分汲取歷史智慧,進一步樹立正確的歷史觀,做到知史愛黨、知史愛國。

    師生觀看學校四史學習教育回顧視頻

    匯報會首先通過視頻共同回顧了2020年上海師范大學學生“四史”學習教育活動整體概況。在過去一年里,在學校黨委的指導,以習近平總書記的重要論述為指引,學校學工條線在本研學生層面,陸續開展了極具特色、豐富生動的“四史”學習教育實踐活動,取得了顯著的學習成效。

    校級層面共組織了本研學生的四史征文、紅色旅游線路設計、知識競賽、VLOG比賽四項競賽,師大學子踴躍參加,經過專家評審評選,優勝同學脫穎而出。會上,黨委宣傳部部長張文潮,學生工作部部長韓剛,校團委書記潘黎勇、研究生工作部副部長張益分別為獲獎同學頒獎。

       頒獎環節:“四史”征文(左一)、紅色旅游路線設計大賽(右一)、“四史”知識競賽(左二)、VLOG比賽(右二)

    成果會主要就學生“四史”征文比賽進行專題匯報,馬克思主義學院副院長趙銀亮主持點評,他為大家介紹了四史征文情況:來自我校17個學院的數百名學子參加了四史增自信,青春擔使命主題征文活動,此次活動是學校黨委領導下開展的學生四史學習教育的一次集中展示。希望同學們能鞏固學習成果,“四史”學習教育繼續推進下去、深入下去,不斷提升自我的政治素養和理論水平。

    “四史”學習教育征文情況介紹并點評

    會上,四位征文一等獎獲得者分享了自己的學習體會。哲學與法政學院顧桓羽歌曲視角下展示了中國共產黨黨史的壯麗歷史畫卷;馬克思主義學院張亞潤分享了早期共產黨員俞秀松同志坎坷而堅定的革命歷程;人文學院李旭陽分析了當前歷史虛無主義的主要表現以及開展“四史”學習教育的必要性;馬克思主義學院李志鵬介紹了毛澤東同志為改造國家和世界不懈奮斗的恢弘精神和博大胸懷。四位同學從不同的層面展示了在“四史”學習教育中的收獲,他們的精彩匯報彰顯出了師大學子通過“四史”學習教育所取得的成長與進步。

    征文獲獎同學匯報

    學校將本次征文獲獎作品匯編成《上海師范大學“四史”學習教育優秀征文成果集》。黨委組織部長張惠康為學生黨支部書記代表頒發贈書,期望上海師范大學學生黨員能夠將成果集作為學習“四史”的寶貴資源和珍貴參考。

                  贈發《上海師范大學“四史”學習教育優秀征文成果集》

    會議最后,校黨委副書記裴小倩為大家作總結講話,她指出作為培養將來要承擔民族復興大業時代新人的社會主義高校,在學生群體中開展四史學習教育活動十分重要。今天非常高興大家相聚一堂,共同分享師大學子在四史學習教育中的學習成效。感謝各職能部門同心協力,組織了形式豐富的學生四史學習教育活動;我校學子廣泛參與,將四史學習教育深度融入到日常的學習生活中,理順教育者和學習者的關系,形成學習共同體,構建良性學習互動,進一步激發廣大學生的學習主動性,使青年學生更加堅定自身的責任與使命。

    校黨委副書記裴小倩講話

    裴小倩指出,今天的匯報分享會僅僅是個起點,希望同學們:一是要堅持長期學習,不斷深化認識。在龐大的歷史脈絡中找到自己的學習內化點,站在歷史的角度,去探求未來自己人生方向和人生目標。二是要學會從歷史中汲取力量,加強深入思考。明晰當代青年所處的歷史方位及歷史背景,更好認識過去、把握當下,面向未來。三是要做到知行合一,勇擔時代使命。希望我校學子在“四史”學習教育過程中能夠用實際行動,踐行初心,將自身的成長成才融入到我們黨和國家偉大的發展事業中。

    全體合影

    此次匯報會師生共同重溫了2020年度上海師大學生“四史”學習教育的精彩歷程,共同感受了師大學子“四史”學習教育成果的精彩收獲,也共同見證了“四史”征文理論成果的精彩亮相,為今后學校繼續開展青年學生“四史”學習教育系列活動打下了基礎。我校廣大青年學子在重溫黨和國家的光榮歷史中不斷堅定馬克思主義信仰和共產主義理想,筑牢守初心擔使命的思想根基,爭做習近平新時代中國特色社會主義的堅定信仰者和忠實實踐者。

      

                                        (供稿/攝影:研究生院/研工部、學生工作部(處)、校團委)



     

     
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